La discapacidad infantil en la política de gobierno: un estudio sobre la certificación estatal argentina.

AXEL LEVIN

CABA

Simposio; XIII Jornadas de Sociología ?Las cuestiones de la Sociología y la Sociología en cuestión?; 2019

Carrera de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires

Este trabajo se centra en analizar cómo el Estado argentino determina la discapacidad en lainfancia. Usando de referente empírico de la investigación el Centro Integral de Evaluación yOrientación de la Discapacidad de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, enfocándome en las Juntas de evaluación pediátricas y en las familias solicitantes, analizo algunas de las representaciones querepercuten en la toma de decisiones tanto de las profesionales como de las familias que tramitan elCertificado Único de Discapacidad. En este sentido, abordo la relación entre los estigmas de ladiscapacidad con la certificación de la misma, en el marco de una política de gobierno específica. Deesta forma, el presente trabajo busca realizar un aporte a la comprensión de los procesos socio-políticos implicados en la producción de la discapacidad y la estigmatización de niño/as con ciertos atributos, destacando el papel complejo y fundamental de la certificación por parte del Estado.