Contenidos matemáticos necesarios e imprescindibles en asignaturas del Ciclo de Geologías Básicas.

MALVINA SERRA

Producción Científica de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas

Científica Universitaria de la Universidad Nacional de Catamarca

Lugar: San Fernando del Valle de Catamarca; Año: 2014; p. 317 - 319

En el marco del proyecto de investigación "La Matemática como disciplina transversal en la formación de Licenciados en Geología" se analiza los requerimientos de competencias matemáticas por parte de los alumnos necesarios para asignaturas correspondientes al Ciclo de Geologías Básicas correspondientes al plan de estudios de la carrera. Se trata de una investigación exploratoria y además es descriptiva considerándose como población de estudio a docentes y alumnos de la carrera de Licenciatura en Geología de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional de Catamarca. Se utilizaron como instrumentos de recolección de datos encuestas a docentes y alumnos. En el caso de docentes debían consignar los contenidos y habilidades matemáticas consideradas necesarias e imprescindibles para el dictado de sus respectivas asignaturas, mientras que en el caso de los alumnos debían responder cuales eran desde su óptica los contenidos que presentaban mayores dificultades. Los resultados obtenidos en esta investigación fueron bastante homogéneos, tanto para los contenidos imprescindibles como para los contenidos necesarios en cada asignatura, y permiten diferenciar aquellos temas del programa de matemáticas más importantes en la formación de los Licenciados en Geología.