BECAS
BRIZZI Ana Laura
artículos
Título:
Aprender a desaprender:desandando viejos caminos
Autor/es:
ANAHÍ BARROS Y ANA LAURA BRIZZI
Revista:
dieciséis
Editorial:
laborde editor
Referencias:
Lugar: ROSARIO; Año: 2019 p. 69 - 77
ISSN:
1515-8683
Resumen:
En el presente artículo exploraremos la incidencia que tiene en las trayectorias escolares la reflexión permanente sobre los modos del abordaje de las Ciencias Sociales a través del recorrido formativo del profesorado en Educación Primaria. Este tipo de reflexión implica pensar la disciplina en sus múltiples aspectos a través de la problematización de los contenidos curriculares. Nos centraremos en las estrategias metodológicas para diagramar la puesta en escena de las clases.
