CON CÓDIGO ABIERTO: UNA EXPERIENCIA DE MEJORA CONTINUA DE LOS DISPOSITIVOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

GIGLIO, MÓNICA ADRIANA; MUCHINSKY, VALERIA; SCARDINO, MARISA; SZAJNBERG, DANIELA

Ciudad de Buenos Aires

Congreso; Congreso en Docencia Universitaria:; 2013

Universidad de Buenos Aires. Maestría en docencia universitaria

Desdela cátedra de Planificación Urbana acargo de la Dra. Arq. Mónica Giglio, perteneciente a la carrera de Arquitectura de laUniversidad de Buenos Aires, nos abocamos a la enseñanza de la planificaciónurbana, aportando el conocimiento de la ciudad desde una mirada compleja. En lapropuesta metodológica de la cátedra subyace una visión pedagógica que tiene al alumnoreflexivo como protagonista y al proceso de conocimiento de la realidad urbanay su transformación como un objeto de estudio.  Particularmente, como equipodocente e investigadores, reflexionamos año tras año acerca de las nuevasdemandas de los alumnos que incluyen una modalidad de cursada dinámica, másflexible y relacionada con el uso de las tecnologías de la comunicación y lainformación. Asimismo, partiendo del reconocimiento de las incumbenciasprofesionales del arquitecto y de la complejidad del fenómeno, la Cátedra trabajasobre los siguientes ejes: la pertinencia de los contenidos que se imparten; lapertinencia de la metodología de enseñanza; la capacitación del equipo docente;el rol de la cátedra frente a la comunidad.