El proceso de configuración de las instituciones para la formación de docentes primarios en la provincia de Río Negro (1968-1974)

STEFANELLI EMMANUEL

Workshop; Historia, Política y Universidad/Sistema Educativo; 2021

Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.

El presente trabajo se dirige a componer los primeros avances y aproximaciones que permitan visualizar y analizar el proceso de configuración de las instituciones para la formación de docentes primarios en la provincia de Río Negro durante los años 1968 y 1974. En primer lugar, tomaremos como observable las políticas precursoras que dieronorigen a la institucionalización del sistema terciario provincial. Seguidamente, se examinan los antecedentes legislativos del proceso de tercerización de la carrera magisterial en la jurisdicción y la asunción por parte de la órbita del sistema universitario de formación profesional de maestros. Hacia el final, se presentan lasprincipales características del período de organización de los primeros Institutos de Formación Docente para el nivel primario en la provincia de Río Negro. El análisis tomó como base el relevamiento de archivos legales nacionales y provinciales -distribuido en leyes, decretos y resoluciones- y la sistematización de información proveniente de entrevistas a actores claves relacionados con el ámbito de la formación docente durante esos años