La formación inicial de docentes de educación básica en el nivel superior de la provincia de Río Negro (1968-1974)

STEFANELLI EMMANUEL

Buenos Aires

Jornada; I Jornadas Nacionales de Investigación y Formación Docente en Argentina; 2022

Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE)-Facultad de Filosofía y Letras (FFyL-UBA)

Este trabajo recorta una problemática específica del avance de la tesis como es el origen histórico de la formación inicial del magisterio en las instituciones del nivel superior de Río Negro. Para ello, se presenta una primera aproximación y análisis al proceso de implementación de la política de terciarización docente en la provincia entre los años 1968 y 1974. La periodización sugerida resulta útil para abordar el lapso de tiempo comprendido entre 1968, año de cierre de las escuelas normales, y 1974 cuando la formación de maestros se asienta de forma definitiva en el circuito de educación superior provincial.