¿Qué hay detrás del deporte que busca la inclusión social?

LEVORATTI ALEJO

Congreso; XI Congreso Argentino de Antropología Social; 2014

En la última década en la Argentina se han multiplicado las experiencias gubernamentales que incorporan a las prácticas deportivas y recreativas para atender a diferentes problemáticas sociales. Buena parte de ellas, son implementada por los Ministerios de Educación nacional/provincial, pero sus lineamientos y/o sus fuentes de financiamiento provienen de diferentes organismos internacionales. Estas propuestas fueron objeto de procesos de actualización y resignificación por los actores locales. Este proceso se inicia en el año 2004 con la clasificación de las diferentes programas como componentes de una ?política socio-educativa? y desde el año 2007 sus objetivos primarios estuvieron  orientados desde la ?prevención? hasta la ?inclusión? social y educativa. Ambas cuestiones trajeron aparejado cambios en las concepciones en torno a los sujetos sociales destinatarios y a la modalidad de concebir al ?deporte?. Por ello, en este trabajo se buscará realizar un abordaje que comprenda los procesos de actualización y resignificación en torno al ?deporte?, en un programa destinada a la inclusión social, en las instancias de diseño e implementación  entre 2004-2011. Para ello consideramos que los significados en torno al ?deporte? en la política se encuentran informados por diferentes esferas de la vida social, siendo necesario estudiar dicha categoría en sus términos sociales. Con esté abordaje proponemos posicionarnos en dialogo con aquellas producciones del campo de los ?estudios sociales sobre el deporte? que problematizan la relación deporte y teoría social viendo los alcances y limitaciones de tomar solamente a esta práctica como una arena social.