Seguimiento referencial en lenguas sudamericanas: mecanismos sintácticos/pragmáticos y distribución geográfica

CICCONE, FLORENCIA; NERCESIAN, VERÓNICA

Language Contact and Documentation

Mouton De Gruyter

Lugar: Berlin; Año: 2015; p. 239 - 284

El seguimiento de la referencia a través de las cláusulas en el discurso es una de las funciones centrales de la gramática de una lengua (Foley y Van Valin 1984). Permite al hablante facilitar al oyente la recuperación y el monitoreo de la correferencialidad mediante recursos gramaticales, estrategias discursivas y conocimientos del mundo de manera inter-relacional (Comrie, 1994). En América del Sur se ha registrado la presencia, bastante extendida, de sistemas de cambio de la referencia (switch reference, en adelante, CR). Este sistema fue documentado en lenguas de familias lingüísticas diferentes. Sin embargo, existe otro gran grupo de lenguas sudamericanas que carecen de este tipo de sistemas. En este trabajo proponemos un mapeo de la distribución geográfica del sistema de CR en Sudamérica a fin de delinear su difusión en la región. Asimismo, desde una perspectiva tipológica, mostramos que los recursos gramaticales más frecuentes a los que las lenguas sudamericanas que carecen de este tipo de sistema recurren para la recuperación de las relaciones correferenciales son básicamente cuatro: la marcación pronominal en el verbo, las construcciones impersonales y la inversión, el empleo de las frases nominales y las construcciones de verbos seriales. Estos recursos, que contribuyen incidentalmente al seguimiento referencial, son comunes en las lenguas que no han desarrollado un sistema de CR, lo que podría estar vinculado a ciertos rasgos tipológicos compartidos. Ello pone en relación ciertas características tipológicas y (tipos de) mecanismos de seguimiento referencial. Por último, el abordaje de este estudio considera la interacción de aspectos gramaticales y pragmáticos a fin de explorar la relación entre la predominancia de uno de esos aspectos y el tipo de mecanismo empleado para el seguimiento referencial que la lengua provee. Con ello se busca contribuir a una mayor comprensión acerca de los modos en que los hablantes se valen de los recursos gramaticales de su lengua para establecer el seguimiento referencial en el discurso.