La participación de los sujetos e instituciones extrauniversitarias en la investigación científica

MELISA CUSCHNIR

Jornada; VI Jornadas Nacionales y IV Jornadas Latinoamericanas de Investigadores en Formación en Ciencias de la Educación; 2018

IICE UBA

El siguiente trabajo se propone abordar los Proyectos de Desarrollo Tecnológico y Social que surgen en elaño 2012 por parte del entonces denominado, Ministerio de Ciencia Tecnología e Innovación Productiva.En particular la propuesta es analizar quiénes son, en qué forma y bajo qué propósitos participan losadoptantes, demandantes y promotores de los Proyectos de Desarrollo Tecnológico y Social como partedel proceso de investigación y qué formas adquiere la movilización del conocimiento a partir de estosvínculos. Se trata de analizar el aporte que hacen o qué pueden realizar los PDTS al incorporar miembrosadoptantes y demandantes a los proyectos de investigación bajo una política científica tensionada entre lasnecesidades sociales y las necesidades del mercado. Las unidades de análisis delimitadas son losadoptantes, demandantes y promotores de los PDTS incluidos en el Banco PDTS de las cuatro áreas delconocimiento definidas: Ciencias agrarias, de las ingenierías y de los materiales; Ciencias biológicas y dela salud; Ciencias exactas y naturales; Ciencias sociales y humanidades.Este trabajo de encuentra en los inicios del proceso de investigación, por lo cual la intensión es compartirideas, referencias, preguntas de investigación con el objetivo de problematizar y repensar colectivamente.