Reflexiones acerca del trabajo académico en pandemia en universidades públicas de Argentina

CECILIA INCARNATO; MARIANGELA NAPOLI; MELISA CUSCHNIR ; DANIELA PERROTTA; JUDITH NAIDORF

Desafíos de la Universidad Argentina en tiempos de pandemia y pospandemia

Nueva Editorial Universitaria - UNSL

Lugar: San Luis; Año: 2022; p. 15 - 45

La pandemia que inició en 2020 ha provocado profundas transformaciones en los distintos aspectos de la vida. En este texto vamos a centrarnos particularmente en el impacto que ésta ha tenido y tiene en nuestras prácticas académicas. Partiendo de la consideración acerca de lastareas de docencia e investigación que se llevan adelante en las universidades como prácticas sociales, pensamos a éstas afectadas siempre por sus entornos. Las formas de enseñar, de vincularnos con estudiantes, de hacer investigación y construir conocimiento también han sidoconsiderablemente mutadas. En este capítulo nos proponemos compartir algunas reflexiones acerca del trabajo académico en las universidades públicas a partir de la llegada de la pandemia. Situando nuestros trabajos previos sobre las formas comunes de producción y circulación del conocimiento en las universidades públicas argentinas, daremos cuenta de algunas accionesllevadas a cabo para continuar y reorganizar dichas tareas en este nuevo escenario. Las reflexiones aquí vertidas son producto del intercambio entre nuestros equipos de investigación nacionales e internacionales, la propiapráctica docente y los aportes de colegas del campo académico.