FORMACIÓN Y TRABAJO DOCENTE EN LA PROVINCIA DE SANTA CRUZ.. REGULACIONES, PROPUESTAS Y DEMANDAS DE UNA PROFESIÓN DE ESTADO

BEDACARRATX, VALERIA; JUARRÓS, MARÍA FERNANDA; RAMALLO, EVA|; SANTI, SOLEDAD; DUARTE, GABRIELA; PRESTES, MIRTA; HUILINAO, MARÍA JOSÉ; LUISI, MARÍA CELESTE; SORDA, GEORGINA

Encuentro; VI Encuentro de Investigadores, Becarios y Tesistas de la Patagonia Austral.; 2020

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

El estudio que se propone es de carácter exploratorio y se estructura en torno a dos ejes, buscando aportar, a la descripción y conocimiento del estado de situación de la profesión docente en Santa Cruz, en la actualidad. De sostenerse esta línea de trabajo en años subsiguientes podrán abordarse otros núcleos que vayan complementando el primer diagnóstico al que aquí se arribe en pos de una caracterización más detallada del estado de situación de la formación y ejercicio del trabajo docente en la provincia. Los dos ejes propuestos son: a) el de la formación (inicial y continua), el cual será abordado en el marco del año del proyecto presentado ante la convocatoria 2019 del PPPS; b) el de las demandas de formación por parte del colectivo docente, cuyo abordaje se pospone para una segunda etapa.