Museos, objetos y enseñanza. Aproximación didáctica a la transmisión del patrimonio desde un estudio de caso

PELLEGRINI, MICAELA; MOSSO, AGUSTINA; PULIDO, ALDANA BEATRIZ

ISHIR - Investigaciones Socio Históricas Regionales CONICET

Lugar: Rosario; Año: 2018 p. 91

978-987-47052-0-4

Este libro da cuenta de los cruces entre objetos, museos, procesos de enseñanza y escuelas. La línea de análisis articuladora, lejos de ser teórica o especulativa, es producto de un ejercicio de investigación-acción protagonizado por investigadores junto a docentes de una escuela de educación primaria. Tal tarea colaborativa persiguió el fin de poner en valor el patrimonio tangible e intangible de una localidad de la provincia de Santa Fe: Centeno.