Competencia social y TDAH: diferencias conceptuales y datos actuales.

DAIANA RUSSO; JOSEFINA RUBIALES; ROCIO GONZALEZ

Congreso; XV Congreso Virtual de Psiquiatria.com: Interpsiquis.; 2014

El presente trabajo tiene como objetivo llevar a cabo una revisión de las principales investigaciones publicadas en relación a la competencia social en niños con Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). La temática será desarrollada en función de los siguientes ejes: caracterización del TDAH, definición del término competencia social y sus diferencias conceptuales, competencia social en niños con TDAH y perfiles sociales en los diferentes subtipos. El propósito de este trabajo es proyectar una línea de investigación que clarifique las problemáticas de interacción social en niños con TDAH según las características contextuales de la población infantil de Argentina.