Hacia nuevas comunidades de profesores en pandemia. Seminarios virtuales para la formación docente continua

DARDANELLI, M S; MARTÍN, R B; PALOMBO, N E; VAJA, A B

Encuentro; 5to Encuentro Virtual de Enseñanza de las Ciencias Naturales; 2020

Este escrito tiene como propósito compartir una experiencia de formación continua en torno a temas y debates actuales en Educación en Ciencias, a partir del desarrollo de tres seminarios que invitaban al diálogo de la comunidad académica del Departamento de Biología Molecular y de la Universidad Nacional de Río Cuarto. Cada seminario abordó temáticas con perspectivas actuales y novedosas en el campo de la Psicología Educacional y de la Didáctica de las Ciencias; ecologías de aprendizaje, contextos educativos, emociones y aprendizaje permanente en Biología. Esta experiencia permitió, indagar aquellas dificultades experimentadas en el ejercicio docente en el contexto actual, y propiciar la co-construcción de un espacio abierto y una comunidad que posibilitó la discusión en torno a nuevas perspectivas para la Educación en Ciencias, reflexionando sobre el contexto de pandemia y para la postpandemia.