Educación y relaciones de poder en una comunidad toba del Chaco argentino

CARDIN LORENA

Estudios Atacameños

Editora General Estudios Atacameños

Lugar: San Pedro de Atacama; Año: 2004 p. 117 - 127

0716-0925

A partir del análisis de la dinámica escolar de una “Colonia Aborigen” toba en el este de la provincia de Formosa, el trabajo se centra en el estudio de las causas de la deserción escolar sobre todo en el Nivel Polimodal   y en las respuestas, estrategias y medidas que la comunidad educativa local toma,  atendiendo a las relaciones de fuerza entre las posiciones sociales de sus miembros. Se seguirá la propuesta de Bourdieu  sobre la necesidad de una “perspectiva relacional” para evitar comprender el mundo social desde una mirada “sustancialista”.Palabras clave: deserción escolar – “campo de poder”   - estrategias – toba.