TRABAJANDO HACIA AFUERA POR LA CONSERVACION DE NUESTROS BOSQUES

MALCOM, MELISA; ZANOTTO, JUAN; GARAU, MARTIN; FARIAS, MARCOS; SALINAS, ZULMA; IPARRAGUIRRE, JULIA; NATALE, EVANGELINA; OGGERO, ANTONIA

Río Ceballos- Córdoba

Congreso; III Congreso Regional de Conservación de Bosques y Cuencas Hídricas.; 2011

Ecosistemas Argentinos Asociación Civil

La fragmentación y destrucción de habitats naturales debido a la intensa actividad agrícologanadera, la fuerte presión de extracción sobre algunas especies dada su utilidad, hanproducido un alto impacto en la zona desde hace ya más de un siglo, a través de la prácticairracional y de un escaso desarrollo sustentable de las actividades agropecuarias a esto sele debe sumar la propagación de especies exóticas invasoras que han puesto en peligro amuchos representantes de la flora. Por estos motivos su superficie se ha visto fuertementereducida desde hace décadas; al inicio del siglo XX, el bosque de Espinal representaba un40 % del territorio continental argentino, mientras que hoy solo llega a cubrir un 12% de lasuperficie original.Frente a esta situación, la presencia de pequeños relictos de Espinal en estado prístino,posibilitan la conservación de la biodiversidad de dicha ecoregión y no es posibleconcebirlas sin una relación educativa con sus usuarios. Dentro de este contexto, la ciudadde Río Cuarto ubicada al suroeste de la provincia de Córdoba posee, dentro del Campus dela Universidad Nacional homónima, una Reserva Natural Urbana denominada JardínBotánico Bosque Autóctono “El Espinal” formando parte del 0,1% del espinal representadoen nuestro Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas. Así el conocer la floraautóctona en sus distintas dimensiones contribuye a comprender el porqué de la necesidadde su conservación y el cómo hacerlo. Esto es lo que se obtiene de la concreción dediferentes proyectos de trabajo produciendo un impacto ambiental positivo. La reservacreada en 1986 como un área natural protegida ha venido llevando a cabo diferentesacciones de conservación que abarca desde la recuperación del ambiente (reforestacióncon nativas) y control de exóticas invasora hasta estrategias de educación ambientalorientadas a la población local que permiten abordar problemáticas ambientales y a su vezpromover los principios básicos del desarrollo sustentable.Hasta el momento se han llevado a cabo las siguientes acciones: Capacitar intérpretesambientales a través de curso para que puedan desarrollar las diferentes actividadeseducativas que brinda la reserva a instituciones educativas de los distintos niveleseducativos, talleres itinerantes en las instituciones educativas y comunas zonales sobre lalarevalorización de los espacios naturales y la importancia y utilidad de especies autóctonas,convenios con organizaciones de la sociedad civil.Talleres de regeneración de nativas a Bibliotecas Populares y Centro de Atención para elDiscapacitado Auditivo para la valoración de especies nativas.Paseos Temáticos organizados con escuelas para refuncionalizar espacios educativos yrecreativos, a través de la reforestación con especies nativas regionales.Mejoramiento del arbolado urbano promoviendo el uso de especies vegetales nativas,además del saneamiento ambiental a través de prácticas socio-comunitarias con alumnosde la carrera de biología.Reforestación de dos lugares degradados por fuego y desmonte en localidades próximas aRío cuarto, proyecto impulsado por el trabajo conjunto con una escuela de la ciudad.Esto pretende extender las fronteras de concertación más allá de los límites del áreaprotegida.