Agendas científicas participativas en comunidades y ambientes vulnerados

CANEVARI TOMÁS

Mérida

Jornada; SEGUNDAS JORNADAS DE ESTUDIOS SOCIALES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA; 2023

Universidad Autónoma de México

Este artículo se propone dos objetivos: a) producir diálogos teóricos y metodológicos entre perspectivas de una teoría de la transformación (Wright, 2015) y principios de la Investigación-Acción-Participativa (Fals Borda, 1986); y b) presentar un dispositivo que se nutre de estas perspectivas y que las aplica en procesos de praxis concreta procurando avanzar de los diálogos de saberes (Freire, 1996) hacia diálogos de haceres (Bozzano y Canevari, 2021): se trata de dos Agendas Científicas Participativas (ACP) en ejecución desde 2016 por investigadores de la Universidad Nacional de La Plata y el CONICET de Argentina. Las ACP se consideran un dispositivo útil a la relación Ciencia, Tecnología y Sociedad, en particular para las comunidades y los ambientes más vulnerados. Éstas nacen de investigaciones interdisciplinarias e inter-actores (comunitarios, políticos, económicos, científicos) y responden a visiones integrales e integradoras de un territorio. Apuntan a generar aportes para la transformación de la realidad estudiada y nutrir políticas públicas con base científica y con alta participación ciudadana. Si bien se trata de abordajes situados espacio temporalmente, presentan alta ejemplaridad y replicabilidad por el abordaje de problemáticas extendidas -con sus matices y diferencias- en toda América Latina.