Contextualismo Meta-epistemológico

LAERA, RODRIGO

Montevideo

Congreso; I Congreso de la Sociedad Filosófica de Uruguay; 2012

Sociedad Filosófica de Uruguay

Este trabajo propone una alternativa contextualista, o contextualismo metaepistemológico(CME), al problema del criterio. Dicha alternativa consiste en que se puede optar por el particularismo o por el metodismo según el contexto de reflexión en el que se encuentre el sujeto. Dado que los criterios de conocimiento cambian dependiendo de las circunstancias, podría argumentarse que el CME se acerca al relativismo epistémico. Sin embargo, la diferencia entre ambos reside en que el relativismo epistémico considera que no hay una jerarquía de criterios: todos los criterios de conocimiento son igualmente válidos, pues hay muchas maneras de conocer el mundo. En cambio, el CME sostiene que el conocimiento es una generalización a partir de criterios que pueden ser fijos en un contexto determinado, ya que con gran frecuencia han resultado más efectivos que otros criterios competidores. Por ejemplo, aunque la percepción sea más falible que una teoría científica, suele ser lo suficientemente fiable como para establecerse como criterio en muchos contextos de la vida cotidiana, mientras que en los contextos académicos la reflexión científica suele ser la más adecuada. Por último, se discuten las implicaciones de aplicar el CME en la obtención de conocimiento básico, entendido como conocimiento fácil, en el contexto de la vida diaria.