Metodologías participativas: una experiencia para pensar la IAP hoy

ROMINA CRAVERO; MELISA VILLARROEL

Córdoba

Seminario; VIII Seminario Regional (Cono Sur) ALAIC POLÍTICAS, ACTORES Y PRÁCTICAS DE LA COMUNICACIÓN: ENCRUCIJADAS DE LA INVESTIGACIÓN EN AMÉRICA LATINA; 2015

Asociación Latinoamericana de Investigación en Comunicación (ALAIC)

Partiendo de una experiencia de trabajo con organizaciones de la economía solidaria cuyo objetivo fue vehiculizar aportes comunicacionales que sirvan de soporte para los procesos político-económicos de las mismas, nos proponemos revisarla a fin de aportar a la construcción de una metodología dialéctica comunicacional. La propuesta que aquí se presenta se aborda desde la perspectiva educomunicacional anclada en la investigación-acción-participativa. Se fundamenta en otra mirada de la comunicación social, que la coloca por fuera y más allá de la faz instrumental, utilizada y difundida desde los medios de comunicación masivos y desde la educación bancaria. Esto se debe a que encontramos en esta otra comunicación, la potencia para una transformación cualitativa de la realidad en clave de la constitución de subjetividades autónomas que asumen la dimensión poiética de la acción. Desde esta perspectiva, se pone énfasis en los procesos antes que en los contenidos y se recupera a las personas como actores protagónicos, ya no solo receptores. Es por ello que las metodologías utilizadas se centraron en generar las condiciones para la participación y el protagonismo. Es una propuesta metodológica que parte del contexto particular, específico y territorial, para pensar sobre la propia realidad, enfrentando las percepciones de los interlocutores para llegar a consensos sobre definiciones con grados de mayor abstracción, para volver nuevamente sobre la propia realidad pero ya siendo otros/as. Esto es lo que llamamos la metodología dialéctica comunicacional.