Historias de vida en secuencias didácticas: un ejemplo en Educación para la Salud

AGUSTINA CELESTE COTTET

San Carlos de Bariloche

Jornada; XIV Jornadas Nacionales IX congreso internacional de enseñanza de la biología; 2021

Centro Regional Universitario Bariloche

Este trabajo surge en el contexto de la materia Educación para la Salud del Profesoradoen Ciencias Biológicas, Universidad Nacional del Comahue. En el mismo se presenta laformulación de una secuencia didáctica que utiliza un relato de historia de vida comointroducción de una problemática compleja. Tanto el trabajo como la secuencia seestructuran adhiriendo a la idea de un modelo de salud multidimensional ymultirreferencial. La secuencia se desarrolla mediante el enfoque CTS (ciencia tecnologíay sociedad) y busca, entre otros objetivos de aprendizaje, que las y los estudiantesconstruyan una idea de ciencia actualizada. La secuencia emplea la historia del Dr.Andrés Carrasco doctor, investigador y militante argentino como recurso para introduciruna problemática socialmente viva y compleja como es el uso de paquetes tecnológicosen la producción agrícola en la Argentina.