La mecánica de la estigmatización en las configuraciones escolares. Lecturas desde los aportes de Norbert Elias

SULCA, ELISA MARTINA DE LOS ÁNGELES

Reflexões a partir de Norbert Elias e tributo a Johan Goudsblom

Alexa Cultural: São Paulo, SP; EDUA: Manaus, AM

Año: 2023; p. 1 - 218

En este artículo se recupera la perspectiva figuracional de Norbert Elias para analizar la sociodinámica de la estigmatización y las expresiones del racismo en dos escuelas secundarias rurales en Argentina a las que asisten jóvenes indígenas. Los resultados que se presentan forman parte de una investigación cualitativa de carácter exploratoria cuyo propósito consistió en comprender las dimensiones que entraman las experiencias escolares. A partir de los testimonios de las y los a estudiantes y de otros agentes escolares documentados mediante entrevistas en profundidad se interpreta el modo en que operan los mecanismos simbólicos-subjetivos de la estigmatización y su incidencia en procesos de exclusión y autoexclusión. La pertenencia étnica, los rasgos corporales como el color de piel, la estatura y las marcas lingüísticas son motivo de burla y humillación que socavan las identidades.