PERSONAL DE APOYO
VEZZA Mariana Elisa
artículos
Título:
Prácticas de laboratorio de química biológica en la formación superior: análisis de caso y sugerencias de mejora
Autor/es:
VEZZA, M.E.
Revista:
Revista Educación
Editorial:
UNIFE
Referencias:
Año: 2022 vol. 28
ISSN:
1813-3363
Resumen:
En este artículo se revisan las prácticas de laboratorio (PL) implementadas en la asignatura Química Biológica I durante el segundo año de Microbiología, una carrera universitaria ofrecida por la UNRC en Argentina. Se aborda la hipótesis de que las PL no reflejan una imagen adecuada de la actividad y conocimiento científico. Para ello, se describen y analizan las guías de PL a través de un enfoque metodológico cualitativo. Los resultados son coherentes con la hipótesis por lo que se proponen sugerencias para reestructurar los PL.
