Siete mil millones de otros

DOMÍNGUEZ, MARCELO; PACOR, PAOLA; GUTIÉRREZ, ANALÍA; GARCÍA, GUSTAVO; MARTÍNEZ, MARÍA SOL

Material de consulta para el docente en contextos de diversidad lingüística y cultural. Actividades para el aula,

Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires

Lugar: Buenos Aires; Año: 2023;

El propósito de esta secuencia didáctica, en sintonía con el objetivo general del proyecto, es contribuir a la visibilización y valoración de la diversidad lingüística y cultural, a partir de las percepciones y representaciones que circulan, se reproducen y/o ponen en juego en la escuela secundaria. Consideramos relevante articular el tratamiento de estos tópicos con las experiencias y trayectorias personales de los/as estudiantes y sus familias, en un contexto en el cual se identificaron porcentajes significativos de población migrante (tanto interna como de países limítrofes u otros de Sudamérica) y de población con algún grado de competencia en otras lenguas distintas del español (véanse los resultados de la Secuencia Didáctica Presentación del proyecto didáctico y Relevamiento socio-etnolingüístico en el aula, realizada previamente a la misma población escolar).