Aprendizaje incidental y Funciones ejecutivas en personas con Esclerosis Múltiple tipo Brote Remisión.

GALIANI, A; PAGANI F; SINAY V.; ROCA, M; BRUNO, D.

Congreso; Aprendizaje incidental y Funciones ejecutivas en personas con Esclerosis Múltiple tipo Brote Remisión.; 2017

Introducciónyobjetivos:DiversasInstitutodeNeurocienciasCognitivasyinvestigacioneshandescriptoqueentreelTraslacional(INCyT),FundaciónINECO43%-65%delospacientesconEsclerosisMúltiple(EM)presentanalteracionesGoldfederMaría,PaganiCassaráFatima,cognitivas.Lasfuncionesejecutivas(FE)SinayVladimiro,RocaMaría,BrunoDiana.pareceríanserlasmásafectadas.Sinembargo,hastaelmomento,nosehaIntroducciónyobjetivos:Distintasestudiadolarelacióndeéstasconelinvestigacioneshanreportadoqueentreelaprendizajeincidental(AI)enEMBR.ElAI40y65%delospacientesconEsclerosiseslacapacidaddeadquirirnuevosMúltipleposeenalteracionescognitivas.aprendizajessintenerlaintencionalidaddeAlgunaslíneasdeinvestigación,señalanhacerlo.LasFEsonnecesariasparaunquelaafectaciónestaríaenelaprendizajeadecuadoaprendizajeimplícitoquedelamemoriaverbal,estandoconservadaposibilitelaadaptacióndelsujeto.Portallamemoriavisuo-espacial,mientrasquemotivo,elobjetivodeesteestudioesotraslíneasplanteanquelaafectaciónevaluareldesempeñodesujetosconEMBRestaríaenlaadquisicióndelamemoriaentareasdeAIyFEparaconocerconverbalyenlaadquisiciónyelmayorprofundidadsuperfilcognitivo.almacenamientodelamemoriavisual.ApesarquesehanrealizadocomparacionesMaterialyMétodos:seevaluaron30entrelamemoriaverbalylamemoriasujetoscontrolessanosy30sujetosconvisualenpacientesconEMBR,lasEMBRentre35y55años,conunabateríainvestigacionesmuestranresultadosneuropsicológicacompletaqueincluyócontradictoriosynoanalizanendetallelaentreotraspruebaslatareadeDígitos- relaciónentreambostiposdememoriayelSímbolosdelWAISIII(instanciadeAI),lafuncionamientoejecutivo.ElobjetivodelFiguraComplejadeRey-Osterriethpresenteestudioesevaluarlarelación(instanciadeAI)yunapruebaecológicadeentrelamemoriavisualyverbalylasAI.funcionesejecutivasensujetosconEMBR.