Reconocer figuras geométricas con un dispositivo de sustitución sensorial

BERMEJO, FERNANDO; LUNATI, VALENTÍN; HÜG, MERCEDES XIMENA; DI PAOLO, EZEQUIEL A.; ARIAS, CLAUDIA

San Miguel de Tucumán

Congreso; XV Reunión Nacional y IV Encuentro Internacional de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento (AACC); 2015

Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento

Introducción: La sustitución sensorial alude al fenómeno mediante el cual lainformación sobre los objetos y el ambiente que normalmente se adquiere através de uno de los sentidos, por ejemplo la visión, puede obtenerse por otrosentido, la audición o el tacto. Los dispositivos de sustitución sensorial(DSSs) son sistemas tecnológicos diseñados para realizar la transformación dela información sensorial. En la actualidad, el fenómeno de la sustituciónsensorial es utilizado como estrategia metodológica para abordar el estudio dela percepción, para contrastar nuevas teorías perceptuales y los mecanismosneurofisiológicos subyacentes. Objetivo: Este trabajo buscaexaminar el desarrollo de la capacidad de  reconocer figuras geométricas simplesa través de un DSS llamado vOICe. Este dispositivo transforma las imágenes ópticas captadas por unacámara en patrones sonoros que son transmitidos por medio de auriculares. Método: El participante, equipado con el vOICe, permanece sentado con la visiónocluida. El experimentador coloca frente a él una de las formas geométricasposibles. La tarea del participante consiste en explorar libremente el ambientemoviendo la cabeza (donde está montada la cámara del dispositivo) parareconocer la figura. Se evaluaron 14 personas con visión normal. Lasvariables bajo estudio fueron Forma Geométrica (Cuadrado, Rombo, Triángulo) yEnsayos por Tercios (1º Tercio, 2º Tercio, 3º Tercio). Todos los participantesresolvieron 18 ensayos (3 figuras geométricas x 6 repeticiones). Para cadacondición se calculó la cantidad de aciertos y la duración de los ensayos.Además se registró  la  secuencia  completa  de  los movimientosejecutados por el participante en cada ensayo para cumplir con la tarearequerida, esto  es,  la  trayectoria  perceptual medida  en  grados  angulares  en  función del  tiempo.  El análisis  de  las  trayectorias perceptuales  permitió  identificar estrategias  sensoriomotorasutilizadas  por  los  participantes. Resultados: El porcentaje de aciertos detodos los participantes superó el nivel de azar (33%), alcanzó el 54,7%. El cuadrado fue la forma más fácil dereconocer, le siguió el triángulo y el rombo en último lugar. Los participantesrealizaron más aciertos en el 3º tercio de ensayos que en el 1º tercio,mientras que con el 2 tercio no hubo diferencias significativas. Esto indicaríaque los participantes mejoraban su rendimiento a lo largo de la prueba. Conrespecto a la Duración se observó que los participantes demoraban menos tiempoal final de la prueba, en el 3º Tercio, que al comienzo, en el 1º Tercio. Seidentificaron dos tipos de patrones en las trayectorias perceptuales, esto es, dosestrategias sensoriomotoras que se utilizaban los participantes para obtenerinformación sobre la forma de un objeto, a saber: estrategias de exploracióngeneral y de exploración focal. Discusión: Los resultados obtenidos por los adultos con visiónnormal que participaron en el estudio concuerdan con resultados previos: esposible, utilizando sólo sonidos acoplados a los movimientos que se realizan,reconocer objetos sin claves visuales. En general, los participantes con mínimainformación sobre el funcionamiento del DSS utilizado y sólo con una brevefamiliarización en la tarea, lograron desarrollar en diferentes grados,habilidades para reconocer objetos que no pueden verse. Más aún, del análisisde las trayectorias de movimiento realizado pudieron identificarse diferentesestrategias generadas por los participantes para cumplir con la consigna, locual evidencia un temprano establecimiento de reglas de acoplamiento sensoriomotor.