Diálogos desde el Sur: reinventando epistemes, espacios y tecnologías

VIRGINIA MARTÍNEZ COENDA; FERNANDO VANOLI; CECILIA QUEVEDO

Nuestro norte sigue siendo el sur. Apontamentos para arquiteturas-outras

EDUNILA

Lugar: Foz do Iguaçu; Año: 2022; p. 4 - 17

En el marco de este prefacio-diálogo, nos interesa subrayar uno de los puntos nodales de nuestras argumentaciones y que recorre de manera transversal este libro: la crítica epistemológica a la producción académica. La aseveración acerca de que el capital interviene en el saber, separándolo del hacer, como estrategia de dominación es rastreable en cada uno de los capítulos que dan cuerpo a este libro y, a su vez, en los textos que hace algunos años venimos produciendo desde el GIEH. Esa dominación, primero se logra por la fuerza y luego se mantiene con la educación. De allí la necesaria alianza que el capital precisa construir con las instituciones educativas para sostener esa escisión entre saber y hacer, sobre la que se edifica su poder. Reconocer y denunciar esto nos sitúa en la incómoda pero imprescindible obligación de revisar los privilegios que nos son asignados como voceros y voceras de la institución académica y nos pone de frente al desafío que Marcos Antonio dos Santos y Oneide Perius señalan en este libro: ¿cómo hacer del espacio académico un locus de la duda y la crítica en donde se discutan, imaginen y creen otros futuros posibles?