Experiencia Universitaria Argentina al servicio del nivel medio

FLORES MIRIAM LISET

Dourados- Mato Grosso do Sul

Encuentro; II Encuentro de Integración de días de historia. Movimentando la Historia; 2013

Universidad Federal Grandes Dourados

Uno de los tantos propósitos de la universidad es trascender al medio en que se encuentra inserta, con actividades que signifiquen prestaciones de servicios a terceros y extensión, adoptando como política para el logro del propósito mencionado, la realización actividades a fin de promover la permanente actualización y complementación de la formación de sus graduados, alumnos y recursos humanos; Esto se hace más destacable cuando la inquietud de prestar servicio a la sociedad proviene de los mismos alumnos quienes analizan su realidad cotidiana, e intentan contribuir con sus conocimientos a las demandas que la sociedad presenta. El objetivo de este trabajo es mostrar la importancia de la contribución de los alumnos insertos en la Universidad hacia la mejora de su sociedad, fortaleciendo a su vez su formación académica. En este caso se trata de un proyecto de extensión de la cátedra Antropología de la Educación, de la carrera del Profesorado en Ciencias de la Educación, de una Universidad Argentina, el cual surgió de un grupo de trabajo con el propósito de realizar un proyecto en la localidad de Paso de la Patria Corrientes, Argentina, llamado: Concientización de las diversas ofertas académicas en pos de generar un pensamiento crítico para la elección de un futuro de vida. Este proyecto se origina a partir de las inquietudes de una alumna que canaliza las problemáticas que aquejan a los pobladores, especialmente a la franja de alumnos próximos a egresar y egresados, de esa localidad. Dicha problemática se centra en el escaso conocimiento de ofertas académicas del nivel superior universitario y terciario el cual provoca un porcentaje mínimo de ingresantes a este nivel, en relación a los egresados del nivel medio. Unos de los objetivos del proyecto también fue que los alumnos tengan un espacio para que la comunidad escolar y los pobladores de la localidad puedan pensar alternativas de solución que den respuesta a las cuestiones que surjan acerca de su futuro laboral, teniendo presente sus identidades colectivas e individuales, trabajando en este caso con diferentes metodologías como talleres grupales y debates, utilizando diferentes conceptualizaciones de distintas fuentes bibliográficas. El resultado fue la participación dinámica de todos los alumnos, que se mostraron satisfactorios al recibir dicho taller, para poder reflexionar acerca de su elección para su futuro de vida. En este sentido puede verse la contribución de la Universidad a la sociedad, y viceversa. En este caso a través de este seminario taller, los alumnos del nivel medio han reflexionado críticamente a la hora de abordar la decisión de la elección para su futuro y a su vez los estudiantes universitarios a adquirir destrezas y habilidades en el manejo de grupo en coordinación con los profesores.