¿Queremos y podemos estudiar y trabajar en el campo? Los procesos de identificación juvenil en la era del monocultivo de granos en Entre Ríos (Argentina). Primeras aproximaciones a la definición de juventudes rurales

SCHMUCK, MARÍA EMILIA

Brasilia

Seminario; 3° Escola de Verão, Pesquisa em Comunicação na América Latina; 2016

Asociación Latinoamericana de Investigadores en Comunicación (ALAIC)

 El presente artículo se propone indagar acerca de los deseos, expectativas e intereses de las juventudes rurales en relación a la educación y el trabajo en estos escenarios sociales. Se trata de una investigación que se encuentra en su etapa inicial y estudiará los procesos de identificación de las juventudes rurales en la provincia de Entre Ríos, centrando su atención en los sentidos que las juventudes rurales producen en relación a la educación y el trabajo en relación con los cambios en la estructura productiva y sociodemográfica introducidos por la expansión del monocultivo de granos en los últimos veinte años. Dado que los procesos de identificación de las juventudes no serán estudiados en abstracto, sino en su relación con las transformaciones productivas, sociales y culturales ocurridas en la región, este artículo se propondrá realizar un primer acercamiento a la situación actual de las y los jóvenes en relación a la educación y el trabajo. Luego, considerando que las juventudes rurales se erigen como un grupo particularmente vulnerable en cuanto al acceso a estos derechos, cuya situación a su vez ha sido poco estudiada en la región, se trabajará sobre las definiciones de juventudes rurales que servirán de marco de referencia para la pesquisa que se encuentra en estado preliminar.