Juventudes en plural, territorios en transformación. Hacia un estado del arte de los estudios sobre juventudes rurales en Argentina

SCHMUCK, EMILIA

Manizales

Seminario; VI Escuela Internacional de la Red Iberoamericana de Posgrados en Infancias y Juventudes (RedINJU); 2016

Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y el Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud (CINDE/Universidad de Manizales, en Colombia)

Parece haber una afirmación que resulta incuestionable para los investigadores e interesados en las juventudes rurales en América Latina: si hay algo por lo que éstas se destacan, sobre todo en el mundo académico pero también en el ámbito de las políticas y la opinión pública, es por su poca o nula visibilidad. Esto adquiere mayor impulso en los países como Argentina, que presenta uno de los procesos de urbanización más evidentes en la región: en el país, sólo el 8,9% de la población vive en contextos rurales, el 3,2% en localidades de menos de 2 mil habitantes y el restante 5,7% pertenece a población rural dispersa . Pero esta pequeña proporción no significa que los jóvenes rurales no existan, muchos menos que se encuentren en extinción. El objetivo de este artículo radica, entonces, en realizar un aporte a la confección de un estado del arte de los estudios en la materia, comenzando por señalar algunos puntos relevantes de la situación en que se encuentra el campo en América Latina y puntualizando en una serie de corpus de textos producidos en Argentina que integran el acervo de materiales a considerar a la hora de comenzar cualquier investigación sobre jóvenes rurales en el país.