Políticas de Educación Técnica en la década de 1990: transformaciones y apropiaciones en Laguna Paiva

SCHMUCK, MARÍA EMILIA; BRINGAS, ALCIDES; VOLPATO, ANA MARÍA

Krínein

Universidad Católica de Santa Fe. Facultad de Humanidades

Lugar: Santa Fe; Año: 2021 p. 5 - 38

1850-3217

Nos proponemos analizar las transformaciones en las políticas de educación técnica a partir de las reformas educativas desarrolladas en la década de 1990 en Argentina, considerandoel modo en que los cambios en las políticas educativas nacionales se relacionan y tensionan con procesos que se desarrollan a nivel provincial y local. Para ello, desarrollamos un estudio en caso en torno a la Escuela de Educación Técnico- Profesional (EETP) Nº 458 Hernandarias de Saavedra de Laguna Paiva (Santa Fe). Allí buscamos comprender las rupturas y continuidades en las políticas educativas desde su surgimiento a mediados de la década de 1940 y considerando especialmente las transformaciones desarrolladas durante los años 90, que advertimos se constituye como un período que introduce rupturas significativas para comprender su historia desde entonces y hasta el presente. Desde el enfoque histórico- etnográfico y a partir de entrevistas etnográficas, conversacionesinformales y análisis de archivo, nos centramos en tres ejes de análisis: a) la relación entre las reformas en la legislación y las normativas y su incorporación y/o apropiación localen la escuela, b) los cambios en la relación entre la formación y el mundo del trabajo y c) las transformaciones en el perfil de docentes.