Selección y secuenciación de contenidos de Fisiología vegetal

DEANNA ROCÍO; PEME, CARMEN MARGARITA

Villa Giardino, Córdoba

Congreso; X Jornadas Nacionales y V Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología; 2012

Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina

Se desarrolló una selección y secuenciación de contenidos de Fisiología vegetal, con el fin de actualizar los contenidos y el ordenamiento de los mismos. De este modo, se priorizó el aprendizaje significativo de los alumnos y la asociación de contenidos de materias anteriores y posteriores a la misma dentro de la carrera de Ciencias Biológicas. En la planificación se utilizaron criterios ausubelianos mayoritariamente, con especial atención en el incremento del interés del alumno por la asignatura, excluyendo la afinidad natural a la misma. Se establecieron a priori los ejes y subejes de la materia y, posteriormente, estructuras de modelo bidimensionales donde se plasmó la selección y secuenciación, siendo a su vez el recurso directo para su aplicación curricular. La aplicación de lo planificado aún es parcial, observándose resultados exitosos de aprendizaje significativo y asociaciones fuertes de contenidos.