La política científica en disputa: diagnósticos y propuestas frente a su reorientación regresiva

GONZALEZ CANOSA, MORA; STARCENBAUM, MARCELO; WELSCHINGER, NICOLÁS; BRUGALETTA, CARLOS FEDERICO

Secretaría de Extensión Universitaria, FaHCE, UNLP. Colección Andamios, Serie Perspectivas

Lugar: Ensenada; Año: 2019 p. 110

978-950-34-1176-6

La presente publicación reúne lasexposiciones realizadas en el marco de la intervención pública "Lapolítica científica en disputa: diagnósticos y propuestas frente a sureorientación regresiva". Esta actividad fue organizada por el FrenteAmplio de Graduades y se llevó a cabo en la Facultad de Humanidades y Cienciasde la Educación de la Universidad Nacional de La Plata el día 14 de septiembrede 2017.En este libro encontrarán nueveintervenciones que analizan, desde una perspectiva integral, los desafíos y lasdiversas aristas de la producción, circulación y apropiación del conocimientoen el ámbito del sistema científico nacional y de las universidades públicas. Además,se agrega una contextualización de la coyuntura de luchas colectivas para ladefensa del sistema científico donde se produjeron dichas intervenciones. Investigación, docencia y extensiónson tratadas por les expositores como una tríada relacional que exige unamirada integral acerca de los alcances y significados de la misión pública delsistema científico. Por medio de la autorreflexión crítica buscan responder alos ataques que la ciencia pública ha soportado durante los últimos tres añospor parte de las autoridades del gobierno nacional. Sin ahorrarse discusionessobre los logros alcanzados y los asuntos que aún resta asumir, se reconoce ala producción del conocimiento como un campo en disputa atravesado por lopolítico y la política, que nos interpela acerca de cómo, para qué y conquiénes seguir haciendo ciencia pública en la Argentina.