Una propuesta de medición de eficiencia en las instituciones de educación superior: ¿Cuáles son las causas del desigual desempeño de los estudiantes?

MARIA MARIA IBAÑEZ MARTIN; DELBIANCO, FERNANDO ANDRÉS; MORRESI, SILVIA

Revista de la educación superior

Elsevier

Año: 2017 vol. 46

Losestudios sobre eficiencia académica suelen centrarse en el rendimiento de losestudiantes, dejando de lado las características específicas de lasinstituciones donde cursan sus estudios. El presente trabajo se propone unametodología para la evaluación de eficiencia en Instituciones de EducaciónSuperior (IES), con aplicación a la Universidad Nacional del Sur. Se utiliza lametodología de Fronteras Estocásticas, encontrando que la eficiencia de lasunidades de producción (carreras universitarias) se encuentra fuertementedeterminada por el perfil del alumnado que atiende y las condiciones deentorno.