De la mirada a la pregunta: la relevancia de las entrevistas en el aprendizaje del urbanismo

MARTA BENAGES; PABLO ELINBAUM

Nuevas formulaciones de los contenidos docentes

McGraw Hill/Interamericana, S.L.

Lugar: Madrid; Año: 2015; p. 67 - 79

Investigadores y profesionales en urbanismo se están adaptando a las nuevas culturas de planificación mediante la adquisición de habilidades y técnicas complementarias. Con el fin de acercar el mundo académico a las exigencias contemporáneas del sector y a los estudiantes de arquitectura y urbanismo, este capítulo examina la introducción de métodos de investigación cualitativa, desarrollada tradicionalmente como parte de otras disciplinas de las ciencias sociales.