Abordaje de problemáticas derivadas del uso de plaguicidas desde el Espacio Multidisciplinario de Interacción SocioAmbiental (EMISA)

ALONSO, LUCAS L.; BARBIERI, SOFÍA; BERNASCONI, CONSTANZA; ETCHEGOYEN, MA. AGUSTINA; MAC LOUGHLIN, TOMÁS M.; SANTIAGO VITTORI; APARTIN C.D.; PELUSO, MA. LETICIA; MARINO, DAMIÁN J.G.

San Luis

Congreso; VII Congreso Argentino de la Sociedad de Toxicología y Química Ambiental. Aunando esfuerzos para un ambiente sustentable; 2018

Sociedad de Toxicología y Química Ambiental SETAC Argentina

El Espacio Multidisciplinario de Interacción Socio-Ambiental-EMISA surge en 2015 como proyecto deExtensión de la Fac. Cs. Exactas, UNLP. Cuenta actualmente con más de 25 estudiantes, docentes einvestigadores articulando con 4 unidades académicas de la UNLP y 5 Universidades Nacionales. Es unespacio integrador de 3 proyectos extensionistas, donde se abarcan mayormente problemáticasvinculadas al modelo de producción de alimentos dependiente de agrotóxicos y el acceso al agua. Elacercamiento a la temática se trabaja desde distintos enfoques, acorde a los objetivos planteados yacordados con las comunidades. La participación de distintos actores vinculados a la problemática, asícomo un abordaje epidisciplinario de la misma, permiten una mayor sensibilización y una discusiónintegradora tanto del problema como de las potenciales estrategias de trabajo. En ese sentido, laparticipación ciudadana en las actividades resulta fundamental para su sostenibilidad y puesta en valorde las herramientas de la química ambiental aplicadas. Entre las actividades concretas de trabajo, sepueden mencionar 1) Diseño y muestreo ambiental de agrotóxicos utilizando herramientasparticipativas que contemplen los conocimientos territoriales (mapeo colectivo), toma de muestra,análisis de agrotóxicos en matrices ambientales, interpretación de resultados. 2) Campamentos socioambientalesorganizados por la Fac. Medicina, UNR, con relevamiento epidemiológico: toma demuestras y medición de plaguicidas tal que permita comprender los perfiles de morbilidad ymortalidad en función de la calidad ambiental. 3) Realización de actividades educativas en formatotaller para concientizar y sensibilizar acerca de la problemática del modelo agroproductivo actualvinculado con la utilización de agrotóxicos. Una de ellas fue la participación en los denominados?Talleres del Curso de Ingreso? de los años 2016 y 2017, con más de 200 ingresantes de las distintascarreras de grado de la Fac. Ciencia Exactas, UNLP 4) Participación en espacios de multivoces (charlas,jornadas, cátedras, congresos), intercambiando saberes como proceso de construcción colectiva.Hasta la fecha, se ha participado en más de 30 eventos relacionados con la problemática del modelode agro-producción dominante, se contabilizan más de 25 muestreos en territorios afectados poragrotóxicos y más de 10 gestiones con municipios para la promoción de ordenanzas que regulen oprohíban el uso de plaguicidas en zonas urbanas.