Experiencias y aprendizajes en clave autobiográfica. Aportes teóricos y prácticos sobre contextos, compromiso y emociones en la formación docente

VIVIANA R. AGUIRRE ; AILÍN D. A. AGUIRRE VARELA; ALEJO F. BONIFACIO; JOSÉ MANUEL DÍAZ LOZADA; DANILO DONOLO; PAULINA FALLETTI; IVÁN FELSZTYNA; FEDERICO G. FIAD; LETICIA GARCIA ROMANO; AGUSTINA M. MANAVELLA; ROCÍO B. MARTÍN; AUGUSTO MIÉREZ; NAHUEL E. PALOMBO; MARÍA FLORENCIA PERALTA; PABLO SINGH; VIRGINIA L. USSEGLIO; ARABELA B. VAJA; DANIELA VILLANUEVA; PABLO A. YACIUK

Universidad Nacional de Córdoba

Lugar: Córdoba; Año: 2021 p. 134

978-950-33-1619-1

Estoy hastiada, estoy harto?Hacía un montón de tiempo que no escuchaba y que no leía que muchas personas manifestaran su situación de fastidio tal, ante reiteradas imposiciones de normas ?algunas abstrusas, otras más atendibles- que intentan orientar las vidas, las acciones y los pensamientos de la gente.No es que la gente sea fácil de convencer o de asustar ante el grito de pandemia; pandemia que cercena la posibilidad de hacer lo que se nos da la gana (y no es que no hagamos en poco o en mucho lo que se nos da la gana). Lo que cansa y hastía es la inconducente cantinela reiterada? que limita o impide lo que antes era considerado de buena educación hacerlo o tal vez, nimio por su componente de habitual. El hastío visita a muchas madres y es el padre de muchas torpezas, detransgresiones, de violencia, de inobservancia de la normativa . De todos modos, a algunos se les ocurren respuestas interesantes, y es por eso que hoy estamos aquí? trabajando como fue habitual, trabajando en nuevos formatos? pensando con la mente abierta a la esperanza?Aunque los juegos sigan cautivos? Ana Silvia dice: Acá también tienen miedo que los juegosse escapen, y los tienen atrapados no hay dudas, ni una duda siquiera, de que el mate y los juegos serán liberados salvos?