La reivindicación por la memoria en los movimientos de derechos humanos. El caso de las Madres de Plaza 25 de Mayo de Rosario

MARIANELA SCOCCO

Derechos Humanos, Educación y Memoria Tomo II

Imprenta Oficial de Santa Fe

Lugar: Santa Fe; Año: 2013; p. 209 - 222

El propósito de nuestra investigación es avanzar en la discusión metodológica que se presenta a la hora de analizar la experiencia de Madres de Plaza de Mayo desde la historia académica y, especialmente, en los casos en que presentan especificidades regionales. Resulta común que, al indagar sobre lo escrito acerca de la temática, una de los primeros obstáculos que debemos sortear es el tipo de materiales con que contamos para edificar un estado de la cuestión propiamente dicho. En la mayoría de los casos, nos hallamos frente a textos de carácter periodísticos y/o con escasos trabajos de investigación que provienen específicamente del campo académico de las ciencias sociales. En este trabajo nos proponemos hacer una primera revisión de dichos textos, haciendo especial hincapié en las dificultades metodológicas que exhiben en primer lugar, y subrayando los aportes que una perspectiva de historia en clave regional y académica le puede otorgar al estudio del tema en segundo lugar. Finalmente, ahondaremos en las contribuciones que puede otorgar un trabajo académico desde el estudio de la memoria, ensayando una particular reflexión sobre su carácter subjetivo, basado en las técnicas y especificidades de la Historia Oral.