CYBERBULLYING, NUEVAS MODALIDADES DE MALTRATO ESCOLAR

LANZILLOTTI, ALEJANDRA INÉS

Buenos Aires

Congreso; V Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, las XIX Jornadas de Investigación y el VIII Encuentro de Investigadores del MERCOSUR; 2013

Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires

El maltrato escolar entre pares se ha ido extendiendo por la utilización de herramientas tecnológicas de interacción, como el teléfono celular e Internet. El objetivo del presente estudio es investigar esta nueva forma de maltrato escolar conocida con el nombre de cyberbullying. Se tomó una muestra conformada por 36 adolescentes, varones y mujeres, de entre 12 y 18 años de edad (M: 15.83; DE: 1.97) residentes en la Ciudad de Buenos Aires, a quienes se les administró la Escala de Victimización a través del teléfono móvil y de Internet (Buelga, Cava y Musitu, 2010). Se destaca que el 23.5% de los adolescentes manifestaron haber sido hostigados a través del teléfono celular y el 44.1% a través de Internet. El 17.6% refirió haber sido hostigado durante un año o más. Las modalidades más frecuentes fueron el envío repetido de insultos y palabras desagradables; la divulgación de rumores falsos y fotografías manipuladas; y la violación a la intimidad a través del robo de contraseñas. Se discuten diversas implicancias de estos resultados para el abordaje de esta problemática y futuras investigaciones en el área.