Apreciación de conocimientos y actitudes referidas a Violencia de Género por parte de los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Enfermería

NATALIA SOLEDAD AGUIRRE BARRIA; ANGELA CAROLINA MORENO ; MARIELA INÉS BELLOTTI

Ciudad de México

Encuentro; V Encuentro de Discusión y Análisis de Estrategias de Intervención a la Violencia por Motivos de Género en las Instituciones de Educación Superior; 2021

Universidad Autonoma Metropilitana

Objetivo: valorar los conocimientos y actitudes referidas a Violencia de Género por parte de las/os estudiantes universitarias/os de la carrera de Licenciatura en Enfermería perteneciente a la Universidad Nacional del Comahue ? Centro Regional Universitario Bariloche (UNCo-CRUB), emplazada en San Carlos de Bariloche, Río Negro, Patagonia Argentina.Metodología: estudio cuantitativo descriptivo observacional, con diseño no experimental, de corte transversal. Participaron 125 estudiantes de la Licenciatura en Enfermería que formaban parte del grupo de estudiantes de primer año, tercer año y quinto año, del segundo cuatrimestre del año 2019. Para la recolección de datos, se desarrolló un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas; este cuestionario era autoadministrado, voluntario y anónimo.Resultados: las/os estudiantes de enfermería consideraron que poseen un nivel de conocimiento ?medio? sobre Violencia de Género Manifestaron que las asignaturas que cursaron en la Universidad no les brindaron las herramientas necesarias para identificar situaciones de Violencia de Género. Como futuras/os profesionales, las/os estudiantes mantendrían una actitud alerta ante la posibilidad de un diagnóstico de malos tratos. Las/los estudiantes identificaron como el mayor problema para detectar casos de Violencia de Género, la falta de interés y temor de la víctima en ser reconocida como tal. Consideraron que la principal propuesta de mejora para la detección de casos de Violencia de Género es la difusión relacionadas con la temática. Conclusiones: se plantea la necesidad de capacitación concreta al estudiantado en el tema de Violencia de Género, incluyendo esta temática en las asignaturas que forman parte de la currícula del plan de estudio de la carrera, tanto a nivel teórico como en las prácticas obligatorias de la licenciatura, logrando así fortalecer el entrenamiento de habilidades y otorgar herramientas concretas que pueda utilizar las/os futuros enfermeras/os cuando ejerzan su profesión que se basa en el cuidado de las personas.