La Investigación en Atención Primaria de la Salud

CUESTAS, EDUARDO

Revista de la Facultad de Ciencias Médicas

Universidad Nacional de Córdoba

Lugar: Córdoba; Año: 2011 vol. 68 p. 5 - 7

0014-6722

Hablar de investigación en atención primaria parece algo quimérico, al no disponer ésta de la alta tecnología presumida siempre imprescindible para una investigación médica de calidad, o no atender casos de patología grave en la que se invierten cuantiosos recursos económicos, o también por no concentrar una casuística amplia de enfermedades poco frecuentes. Además por la dispersión típica de la atención primaria, los pediatras se sienten, frecuentemente aislados, faltándoles el estímulo del grupo de pediatras o de residentes y alumnos. Todo esto sin mencionar la gran presión asistencial y la ausencia de profesores universitarios con tiempo y formación para dedicarse a dirigir académicamente las investigaciones garantizando su necesidad, factibilidad, utilidad y calidad. Lo mencionado en el párrafo anterior conlleva a mantener una escasa cultura investigadora, a realizar exiguos estudios fundamentalmente descriptivos -en los que no se contrastan hipótesis ni se infiere causalidad- y con importantes deficiencias metodológicas, tales como ausencia de técnicas de muestreo aleatorio y muestras de tamaño reducido, por mencionar sólo algunas de las más comunes. Con la desafortunada consecuencia de que gran parte de las acciones que se llevan a cabo en Atención Primaria no cuenten con una base de evidencia científica suficiente que pruebe eficacia y efectividad. No obstante la atención primaria tiene grandes potencialidades para llevar a cabo una adecuada actividad de investigación clínico-epidemiológica, y con una buena formación previa, voluntad, tesón e ingenio se puede hacer que las barreras mencionadas, una vez detectadas, se vuelvan mejores oportunidades y desafíos.