Espacios de interacción entre la arqueología y las escuelas secundarias rurales de la región XXV del partido de Olavarría

STEFFAN, PAMELA; ALCARÁZ, ANA PAULA; SANTOS VALERO, FLORENCIA; PERETTI, ROBERTO; BORGES VAZ, ERIKA; GÓMEZ, GUSTAVO; STOESSEL, LUCIANA; BAYALA, PABLO; RODRIGUEZ, JUAN MANUEL; TORINO, ROCÍO; RODRIGUEZ, MARÍA NATALIA

Congreso; XIX Congreso Nacional de Arqueología Argentina; 2016

Desde el 2002 se conformó el Grupo de Extensión y Difusión de Arqueología- GEDA integrado por docentes, graduados y estudiantes del Departamento de Arqueología (FACSO?UNICEN). El GEDA desarrolla actividades científio-recreativas en la modalidad de talleres y charlas, destinadas a alumnos de nivel inicial, primario y secundario. El objetivo de estas tareas didácticas es que los niños y adolescentes conozcan cómo fueron las formas de vida y organización de los grupos humanos en el pasado; y cómo contribuye el arqueólogo a su conocimiento, a partir del análisis de los restos materiales que conforman el registro arqueológico. Estas actividades han permitido generar espacios de interacción con diferentes establecimientos educativos de la comunidad de Olavarría.En el año 2014 se elaboró un proyecto de extensión denominado ?Arqueología y Ruralidad: recreando el pasado en los establecimientos secundarios? con la fialidad de intensifiar el vínculo entre los establecimientos educativos rurales y la carrera de Arqueología de la Facultad de Ciencias Sociales. El proyecto ha sido acreditado y fianciado como resultado de la 3° Convocatoria de Proyecto de Extensión de la UNICEN (Res. 1709 30/12/2014). En esta oportunidad se dan a conocer los resultados obtenidos en el marco de este proyecto, a partir del trabajo llevado a cabo durante el año 2015. Entre los objetivos alcanzados, se logró interactuar sistemáticamente en territorio con las Escuelas Secundarias Nº 15 (Espigas), Nº 3 (Santa Luisa), Nº 20 Anexo I (Las Piedritas) y Extensión I (La Moderna) del ámbito rural de la región XXV correspondiente al partido de Olavarría, provincia de Buenos Aires (Figura 1). Losdestinatarios directos de dicho proyecto fueron las/os alumnas/os de 5º y 6º año, quienes participaron activamente de los talleres