Enseñar e Investigar Política Educativa en la era Cambiemos (2015-2019): ¿cómo dimensionar lo que está sucediendo?

NERINA VISACOVSKY

SAN MARTIN

Congreso; XIV Congreso Nacional de Ciencia Política LA POLÍTICA EN INCERTIDUMBRE. Reordenamientos globales, realineamientos domésticos, y la cuestión de la transparencia.; 2019

SAAP-UNSAM

Esta ponencia pretende dejar planteadas las principales dificultades que tenemos los profesores universitarios del área Política Educativa para acceder a estadísticas, bibliografía y otras fuentes que brinden información fidedigna y actualizada sobre el Sistema Nacional Educativo en general, y en cada uno de sus niveles en particular. Si bien este problema no es nuevo en Argentina, durante los años kirchneristas hubo iniciativas orientadas a mejorar esta falencia, como también un mayor presupuesto para las universidades y la investigación, lo cual permitió una mayor interacción entre los grupos académicos. La experiencia de la Red ReLePe (2012-2017) es un buen ejemplo de ello. En los últimos tiempos, disminuida la inercia de años anteriores, los ajustes presupuestarios y el cierre de programas han afectado negativamente, truncando los pequeños avances que se habían logrado en sentido. Proponemos generar un espacio de discusión y pensar alternativas para afrontar estos problemas que, además, afectan a toda la comunidad académica en todas las áreas disciplinares.