Vecinas invasoras: un juego didáctico para comprender cómo conquistan el mundo las plantas exóticas

CONSTANZA CLARA MAUBECIN; ANA FERRERAS; SILVINA CÓRDOBA; GABRIELA FERREIRO; MATÍAS CRISTIAN BARANZELLI; MAURICIO RENNY; VALERIA PAIARO

Revista Boletin Biologica

Boletin Biologia

Lugar: Buenos Aires; Año: 2022 p. 16 - 23

1852-8864

Ante el contexto actual de crisis ambiental resulta imperioso realizar propuestas educativas que promuevan la conservación del entorno cercano y mejoren las condiciones de vida de cada comunidad. Las invasiones por especies exóticas constituyen uno de los problemas ecológicos más relevantes a nivel global, por lo que resulta necesario abordar esta temática desde la educación ambiental. En este artículo presentamos un recurso didáctico lúdico, denominado Vecinas invasoras, dirigido a estudiantes del nivel secundario y superior, que tiene como objetivo favorecer la comprensión del proceso de invasión por especies de plantas exóticas, incluyendo la identificación de sus etapas y de los distintos filtros (geográficos, ambientales, reproductivos y dispersivos) que estas especies pueden atravesar hasta convertirse en invasoras. Además, con este juego se busca promover la reflexión acerca de algunas de las consecuencias de las invasiones por plantas exóticas sobre los ecosistemas nativos.