Modelos de negocio en torno a la circulación, acceso y apropiacion de papers en internet: los casos de Jstor.org y Academia.edu

DOLCEMÁSCOLO, AGOSTINA; RABOSTO, ANDRÉS; YANSEN, GUILLERMINA

Congreso; XI Jornadas Latino Americanas de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología - ESOCITE 2016. ESOCITE 21 Años: Trayectorias plurales entre pasados y futuros; 2016

En el marco de los estudios que abordan la producción, uso y apropiabilidad del conocimiento en el campo CTS (Collins y Pinch, 1993, Callon, 1994, Latour, 2008, Bijker, 1987, Kreimer y Thomas, 2001, entre otros), nos interesa aportar una aproximación a algunas formas actuales de mercantilización en Internet en torno a conocimientos científicos. Aunque aquí no daremos lugar a esta discusión, la presente ponencia forma parte de un proyecto más amplio destinado a observar diferentes espacios de apropiación de distintos tipos conocimientos objetivados en bienes informacionales, en los cuales hipotetizamos se pueden identificar ?relaciones de explotación cognitiva? (Kreimer y Zukerfeld, 2014) . Si bien este tipo de relación no es novedoso, resulta necesario discutirlo a la luz de las nuevas posibilidades que han abierto la expansión de las tecnologías digitales e Internet y los cambiantes marcos regulatorios en materia de propiedad intelectual. Para ello, es imprescindible describir primero cómo funcionan actualmente algunos de los sitios web más destacados respecto de la mercantilización vehiculizada por los conocimientos científicos. En efecto, aunque en el ámbito académico es cada vez más resonante la problemática del acceso a la producción científica en manos de plataformas con fines de lucro, aún no se cuenta con estudios empíricos que aborden su funcionamiento. Aquí nos proponemos abordar, entonces, la mercantilización en torno a conocimientos científicos específicamente ?informacionales? (Zukerfeld, 2010), es decir, conocimientos científicos soportados en información digital y que circulan vía Internet en sitios web, bibliotecas digitales, etc. A tal fin, analizaremos el funcionamiento de dos de los sitios web más utilizados por la comunidad académica en circulación y acceso a papers publicados (academia.edu y jstor.org), atendiendo a: i. Las características generales de las plataformas; ii. Los principales actores e intercambios -flujos de información digital de datos, contenido, atención y dinero- presentes en ellos iii. Las regulaciones que los enmarcan (conocidos como los ?términos y condiciones? del sitio ). A través de estas tres dimensiones se pretende describir lo que configura el ?modelo de negocios? de estas plataformas.