Nuevos desarrollos para el método sincrónico-diacrónico de análisis lingüístico de textos: propuestas metodológicas del equipo REDLAD-Argentina

PARDO, MARÍA LAURA; MARCHESE, MARIANA; SOICH, MATÍAS

Santo Domingo

Congreso; XIII Congreso Internacional de Estudios del Discurso: "Discursos de resistencia en contextos de posverdad: una mirada desde los estudios del discurso"; 2019

Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso y Escuela de Comunicación Social, Facultad de Humanidades de la Universidad de Santo Domingo

Dadas ciertas objeciones hacia el Análisis Crítico delDiscurso (ACD) debido a su falta de rigor metodológico, este trabajo se originaen la convicción, recogida durante años de investigación, de que, precisamente,la práctica analítica sobre el lenguaje en uso conduce a replantear una y otravez sus modos de abordaje. Si como analistas del discurso desoyéramos esosreplanteos, estaríamos cercenando la pretendida potencia crítica de nuestrosestudios. Así, desde el paradigma interpretativista (Guba y Lincoln, 1998),sobre la base del ACD en su vertiente latinoamericana como marcoteórico-ideológico (Resende y Ramalho, 2006; García da Silva, 2007; Montecino,2010; Pardo, 2008; Pardo Abril 2007) y aplicando una metodologíapredominantemente cualitativa e inductiva (Pardo, 2011), el objetivo deltrabajo es presentar el Método Sincrónico-Diacrónico de Análisis Lingüístico deTextos desarrollado por unx de lxs autorxs y ampliado por lxs otrxs, medianteel Método de Abordajes Lingüísticos Convergentes y la Teoría de la MetáforaConceptual. A partir del análisis de comentarios en redes sociales digitales,se ilustra cómo los tres abordajes posibilitan un análisislingüístico-discursivo capaz de categorizar los discursos y vincular lascategorías así generadas a representaciones sociodiscursivas, con el fin derealizar reflexiones sociales basadas en evidencias lingüístico-discursivas.