La inclusión de los migrantes bolivianos en Río Cuarto. Una mirada desde los sujetos encargados del diseño de programas sociales y educativos

LERCHUNDI, MARIANA J. Y GALETTO M. NOELIA

San Salvador de Jujuy

Jornada; XII Jornadas Regionales de Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales; 2015

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Jujuy

En la Ciudad de Río Cuarto (Córdoba), desde hace aproximadamente diez años, hay un creciente número de familias migrantes provenientes de Bolivia. Gran parte de ellas, sin distinción de género o edad, tienden a ser ?invisibles? para las instituciones y la sociedad local, sus problemáticas no son discutidas ni reflexionadas en políticas o proyectos sociales y educativos. La presente investigación pretende reflexionar acerca de las miradas que tienen los sujetos encargados del diseño de programas y políticas de inclusión de los migrantes bolivianos en Río Cuarto. El estudio es exploratorio y el trabajo de campo fue desarrollado durante diciembre de 2012 a través de entrevistas semiestructuradas a representantes del Estado Municipal, de la Defensoría del Pueblo, y a directivos de dos escuelas de Río Cuarto. A partir del estudio realizado, se expondrán algunas categorías de análisis: a) el conocimiento, de los sujetos encargados del diseño de programas y políticas, sobre la población migrante boliviana; b) la construcción de relación de alteridad nosotros-otros; c) la política multicultural o intercultural, y d) la educación multicultural o intercultural.Las acciones diseñadas y ejecutadas desde el Municipio y las instituciones educativas tienen rasgos de un enfoque multicultural ya que buscan la convivencia entre la comunidad migrante y local pero sin que exista una auténtica integración entre las culturas. Es por ello que este estudio propone una mirada superadora que incluya una perspectiva intercultural.