Atención clínica del maltrato infantil: una aproximación al análisis de las consideraciones del alta

MORELATO, GABRIELA; CASARI, LEANDRO; VITALITI, JOSÉ MARÍA; GIMENEZ, SILVINA

Miradas y Experiencias Interdisciplinarias. Produciendo nuevas vinculaciones y conocimientos sobre el Maltrato a la Niñez y Adolescencia desde un Ámbito Público de la Provincia de Mendoza

Cauquén Editora

Lugar: Florida, Buenos Aires; Año: 2014; p. 256 - 272

Este trabajo se propuso explorar los criterios de alta clínica adoptados por los profesionales que intervienen en la atención de casos de maltrato infantil en el ámbito de la atención pública, a los fines de conceptualizar un criterio de alta clínica sobre la base de las exploraciones realizadas y en acuerdo con los criterios teóricos y empíricos aportados por los especialistas en casos de riesgo. El enfoque de este trabajo fue de prevalencia cualitativa, enmarcado en un tipo de estudio exploratorio - descriptivo, de diseño no experimental (Hernández Sampieri, Fernández Collado & Baptista Lucio, 2010). A los fines de la validación de los datos se aplicó un método de triangulación de datos y triangulación metodológica (Vallejo & Finol de Franco, 2010). Como estrategia metodológica se recurrió a criterio de jueces expertos. Se utilizó una muestra no probabilística ocasional constituida por 51 profesionales (médicos, psicólogos, trabajadores sociales( que trabajan en los equipos interdisciplinarios de la provincia de Mendoza. Los profesionales especialistas, pertenecieron a equipos que funcionan en hospitales y centros de salud y se encargan de la atención de casos de violencia intrafamiliar. Como instrumentos se utilizó una entrevista semidirigida ad hoc y grupos focales para profesionales. Dentro de los resultados se sistematizó la información en tres grandes áreas: Nominaciones, conceptualizaciones y vinculaciones de alta. Se consideró que la palabra ?alta? como un concepto vinculado al modelo médico generaba cierto rechazo dada la complejidad del fenómeno de la violencia hacia los niños. De este modo, se acordó que el término requiere de otras nominaciones y conceptualizaciones.