Las marcas del género. Acercamiento al canon escolar argentino

BÓRTOLI, PAMELA VIRGINIA

Congreso; Debates Actuales del Hispanismo. Balances y desafíos críticos; 2016

Este trabajo es el resultado de algunas de las movilizaciones producidas a partir delcursado del seminario de doctorado «Identidad, representación literaria y subjetividad:de los estudios de género a la teoría queer», dictado por el Dr. José Maristany; quepotenciaron la tesis en la que trabajo. La misma se titula Género y Literatura en losmanuales para la escuela secundaria argentina (1984−2011) y tiene como objetivoprofundizar y ampliar el conocimiento de género (gender) en los manuales deLiteratura pensados para quinto año de escolaridad secundaria en Argentina, a partirde la recuperación democrática hasta nuestros días