Políticas públicas, salud y educación en los 90.

PACENZA, MARIA INES; ANDRIOTTI ROMANIN, ENRIQUE Y CORDERO, SUSANA

Cordoba, Argentina

Congreso; VIIº Congreso Nacional de Ciencia Política: “La política ante la incertidumbre”; 2007

Universidad Nacional de Córdoba / Centro de Estudios Avanzados – Sociedad Argentina de Analisís Politico- Universidad Católica de Córdoba

Resumen: La comunicación que aquí presentamos es el resultado del intercambio entre dos proyectos de investigación  de la UNMDP: “Trayectorias profesionales y Condiciones de trabajo de los profesionales que se desempeñan en los diferentes niveles de atención pública en salud mental del Partido de General Pueyrredón” y “Condiciones de trabajo docente: un análisis retrospectivo a diez años de la Reforma Educativa”. El objetivo de este trabajo es  revisar el impacto de las transformaciones a nivel estatal gestadas en la década de los noventa, y las políticas públicas puestas en juego, en las condiciones de trabajo y en la trayectorias laborales de los trabajadores de dos áreas particularmente sensibles a las necesidades de la población: SALUD MENTAL Y EDUCACIÓN.  Para ello, presentamos tres niveles de análisis: En un primer nivel referido a las   reformas del Estado y las políticas publicas en la década de los 90. Un segundo nivel referido al impacto de estas reformas  en las políticas de salud mental y en las políticas referidas a la educación. Y, por último ,presentamos los resultados referidos a la percepción sobre  trayectorias y condiciones de trabajo de docentes y profesionales de la salud mental.