¡Qué mirada sobre el mundo propondría la Didáctica de la Astronomía desarrollada en el Secundario de Argentina?

CAMINO, NÉSTOR

Epistemología e Historia de la Astronomía. Volumen 1.

FFyH-UNC Área de Publicaciones

Lugar: Córdoba; Año: 2022; p. 77 - 96

Se presentan las ideas que dieron origen a la contribución realizada durante la Mesa Temática sobre “Epistemología y Didáctica de la Astronomía” (https://jeha.oac.unc.edu.ar/?page_id=406), en la cual reflexionamos sobre las características de los espacios vinculados a Astronomía en el Nivel Secundario de la República Argentina. Durante la presentación se discutió qué mirada sobre el mundo, sobre la Astronomía y sobre la Ciencia se desprendería de la Astronomía puesta en juego en las aulas del Nivel, proponiendo acciones tendientes a brindar mejoras en su desarrollo futuro, desde la perspectiva de una Didáctica de la Astronomía significativa, comprometida con lo social y acorde con una concepción actual sobre el conocimiento científico tanto en lo educativo como en lo astronómico. Los intercambios con los participantes fueron de gran riqueza, mostraron el interés por la temática tratada y fortalecieron el llamado de atención sobre la responsabilidad de la comunidad astronómica para con la educación formal.